番外－－我来当你的英雄吧！
鬱金香幼儿园。以桀稍稍看了一眼招牌上的字，心情毫无波澜。哼！反正过一阵子又会到其他学校，也不用记住；再而且，上面的字那么难，哪个小朋友会记住啊？
他回头和妈妈告别，还没等妈妈回话，逕自走了进去。
很快地，又到了不免俗地自我介绍时间。
以桀早就很熟练了，没有预备就开始说：「大家好，我叫井以桀，平常喜欢玩球和看图画书。希望跟大家好好相处！」
小朋友们很配合地给了响亮的掌声，好奇地盯着这个新来的同学。他的眼睛很明亮、透彻，乌黑的头发剪得很俐落，是个长得很可爱的小男孩。
之后老师叫他找个空位坐，他就下意识地找个角落，沉默地待着，偷偷到处看了看。忽然间，他和一个女孩眼神相交，她扎着马尾，身穿牛仔吊带裙，皮肤白得似雪，微嘟嘟又粉嫩的双颊却剔透的似玉。她眨了眨清澈的双眸，对以桀笑了笑。
以桀赶紧将眼睛转了回来，唔……还是别乱看了……
下课时间，以桀并没有去找其他小朋友玩，根据他的经验，常常好不容易玩在一起的朋友，却很快又要分开。而且，这次爸爸、妈妈没有和他说会在这里待多久，说不定他很快又要到其他学校，所以还是自己去跟老师要图画书来看吧！
琢磨好的以桀，拿着图画书，找了个安静的地方，一页一页翻了起来，可是却一个字都看不进去。哼！一定是其他小朋友太吵了！而且这本书的字太多了！他不喜欢！
以桀决定和老师再要另一本图画书，起身寻着老师办公室。
这时，她被一个小女孩拦了下来。好像……是刚刚上课对他笑的那个女孩子。
「欸！你要不要一起玩？」小女孩蹦到了他面前，笑咪咪地问。
「玩什么？」
「王子救公主！我们少一个王子。」她充满期待地望着他，以桀有些不好意思了起来。
以桀低语：「男生玩什么王子救公主……你们找其他人吧……」
小女孩不满了，这已经是她最后的希望了。「其他男生都去玩别的了！而且没有女生不想当公主……」她没有办法了，摇起以桀的袖子，软呼呼地道：「你来玩嘛～」
以桀白嘟嘟的脸瞬间染上緋红。他不想拒绝，可是……当王子的话……会被其他男生笑的。他灵机一动，提议：「那玩英雄救公主吧！」
小女孩疑惑，她在幼稚园闯荡那么久，还没玩过什么英雄救公主。她问：「那是什么？」
「就跟王子救公主一样，不过我要当英雄来救你们！」这是他能接受的最大限度了。
「喔……好呀！」反正听起来都差不多。
小女孩高高兴兴地准备带着以桀去认识其他朋友。结果她忽然想起来，她还没记住他的名字。
她问：「你叫什么啊？我忘记了。」
「井以桀。井水的井，以是这个以……」他在空中画了画，继续说：「桀有点难说，我还不会写。你呢？」
「我叫许墨倩。许就是这样……」墨倩也在空中画了画，有些不好意思地继续说：「墨我还不会写，很难，但我爸爸说是墨水的意思，然后倩我也还不会。」
许墨倩。以桀在心中默念一遍，深深记了下来。
之后的一个月里，以桀成了女生圈中内定的英雄，但眾多小女孩表示：每次井以桀都只先救墨倩，不公平！
墨倩听了不以为然，有条有理地分析：「他是我找来的英雄，当然是先救我啊！不然你们去找其他男生啊！」
之后小女孩们释然了，抢着当第二个被救的公主。
很快地，以桀也和班上其他男孩子玩成一片，但即使如此，他还是会特意留几节下课去玩英雄救公主的游戏。以桀和墨倩也就这样，成为了无话不谈的好朋友。
－
有一天，以桀生病了。偏偏那天的点心是幼稚园难得一见的布丁，大家都抢着要吃多出来的布丁，老师也没事先想好，为难之下想了一个方法：「下午上课谁表现得好，老师就让他把多的布丁带回家。」
墨倩一听，一股情绪隐隐浮了上来，她不确定这是什么感觉，反正不怎么开心。
点心时间过后，墨倩犹豫许久，还是偷偷跑去找了老师。她和老师说她要说祕密，就拉着老师到了一个隐密的地方。
她还是不敢声张，用气声低语问：「老师，那个布丁是井以桀的。他明天就回来了，可不可以留给他？」
老师一听，也反省了一阵，笑着答应了墨倩。
隔天，以桀戴着口罩来上学了。妈妈嘱咐他不可以跟其他小朋友离太近，包括墨倩。以桀为了不想传染给大家，特别是墨倩，特意和大家保持了距离。
不过第一节下课，就见墨倩蹦蹦跳跳地跑来找他，兴奋地说要带他去看惊喜。
以桀为难地说：「我感冒了，会传染给你的。」
墨倩一听，自觉退了三步，还是笑咪咪的，说：「那我们离那么远吧！你跟我来。」
墨倩悄悄到了老师办公室，拿昨天特地叫老师保管的布丁，转头递给井以桀。「你看！昨天点心吃布丁，差点就要被别人吃掉了。」
那一天，以桀觉得他吃到了六岁以来最好吃的布丁。
－
还有一天，老师教了各位小朋友摺纸船。墨倩怎么学也学不会，平时和墨倩玩在一起的小朋友都提议帮她折，但墨倩突然鼓起了小小的自尊心，怎么也不肯。最后还是在以桀的教导下，好不容易才学会的。
一旁的妙妙同学见到墨倩终于成功了，也很开心，甜甜地说：「借我看！」
没想到，墨倩才刚递出去，妙妙扯得太快，纸船就破了。
墨倩这是第一次体会到上週妈妈教她的成语──「五内俱崩」的具体含意。她伤心极了，但又不允许自己哭，含着泪、噘起嘴坐在原地沉默，听着妙妙的道歉，就是说不出「没关係」。
妙妙也捨不得把自己刚折好的纸船送出去，只好不停道歉，但见墨倩不发一语，也渐渐着急了。
这时，以桀见了状况，赶紧到了墨倩身边，二话不说地交出自己的纸船。「我不喜欢玩纸船，送给你吧！」
墨倩盯着以桀的蓝色纸船许久，未发一语，最后还是倔强地说：「不用了，这是你做的。」
以桀十分坚持，直接把纸船塞到了墨倩手里。「送给你！我不要了！」
墨倩这才扬起笑容，成熟地提议：「那一起玩！不然我不要！」
以桀开心极了，靦腆地笑着说：「好，一起玩。」
－
这段日子，是以桀在那么多所他待过的幼稚园里最快乐的时光，但三个月后，他听爸爸、妈妈说，他们又要到另一个地方，而他又要转学了。
其实，他早就知道他不会待在这里太久，一直以来，他即使换了许多学校，认识又分离了许多同学，他也都不哭不闹的。但这一次，他体会了什么叫作真正的「捨不得」。
他第一次哭着问妈妈可不可以留在这里？也第一次为了转学生气。井妈妈虽然自责，但也只能抱着他安抚。以桀一边哭着，一边念念有词，井妈妈听见最多遍和清楚的话就是：「那墨倩怎么办？」
终于，还是到了分离这一天。以桀依依不捨地和墨倩说了好久的话，起初他不停强调：「不要忘记我喔！」
墨倩很想答应他，但她想起来，上幼稚园前曾经有个和她玩在一起的邻居小女孩，后来那个小女孩搬家了，而她现在已经忘了她的名字了。
墨倩如实地和以桀提出疑问：「我也想要记住你，可是如果不小心忘了怎么办？」
以桀皱起眉头，同样烦恼着，最后想了又想，篤定地说：「没关係，如果你忘记我，我会记得你，我再告诉你就好了。」
墨倩也觉得这是个好方法。「好！那如果以后我忘记，你要告诉我喔！」
「嗯！我们以后再一起玩英雄救公主！」终于，以桀还是湿了眼眶。
墨倩没发觉，甜甜地笑了起来。「好呀！」
没多久后，以桀上了爸爸的车，久久凝视着鬱金香幼儿园的招牌，他想着无论如何他都要记住上面的字，因为有一天他还要来找墨倩。
他回头和妈妈告别，还没等妈妈回话，逕自走了进去。
很快地，又到了不免俗地自我介绍时间。
以桀早就很熟练了，没有预备就开始说：「大家好，我叫井以桀，平常喜欢玩球和看图画书。希望跟大家好好相处！」
小朋友们很配合地给了响亮的掌声，好奇地盯着这个新来的同学。他的眼睛很明亮、透彻，乌黑的头发剪得很俐落，是个长得很可爱的小男孩。
之后老师叫他找个空位坐，他就下意识地找个角落，沉默地待着，偷偷到处看了看。忽然间，他和一个女孩眼神相交，她扎着马尾，身穿牛仔吊带裙，皮肤白得似雪，微嘟嘟又粉嫩的双颊却剔透的似玉。她眨了眨清澈的双眸，对以桀笑了笑。
以桀赶紧将眼睛转了回来，唔……还是别乱看了……
下课时间，以桀并没有去找其他小朋友玩，根据他的经验，常常好不容易玩在一起的朋友，却很快又要分开。而且，这次爸爸、妈妈没有和他说会在这里待多久，说不定他很快又要到其他学校，所以还是自己去跟老师要图画书来看吧！
琢磨好的以桀，拿着图画书，找了个安静的地方，一页一页翻了起来，可是却一个字都看不进去。哼！一定是其他小朋友太吵了！而且这本书的字太多了！他不喜欢！
以桀决定和老师再要另一本图画书，起身寻着老师办公室。
这时，她被一个小女孩拦了下来。好像……是刚刚上课对他笑的那个女孩子。
「欸！你要不要一起玩？」小女孩蹦到了他面前，笑咪咪地问。
「玩什么？」
「王子救公主！我们少一个王子。」她充满期待地望着他，以桀有些不好意思了起来。
以桀低语：「男生玩什么王子救公主……你们找其他人吧……」
小女孩不满了，这已经是她最后的希望了。「其他男生都去玩别的了！而且没有女生不想当公主……」她没有办法了，摇起以桀的袖子，软呼呼地道：「你来玩嘛～」
以桀白嘟嘟的脸瞬间染上緋红。他不想拒绝，可是……当王子的话……会被其他男生笑的。他灵机一动，提议：「那玩英雄救公主吧！」
小女孩疑惑，她在幼稚园闯荡那么久，还没玩过什么英雄救公主。她问：「那是什么？」
「就跟王子救公主一样，不过我要当英雄来救你们！」这是他能接受的最大限度了。
「喔……好呀！」反正听起来都差不多。
小女孩高高兴兴地准备带着以桀去认识其他朋友。结果她忽然想起来，她还没记住他的名字。
她问：「你叫什么啊？我忘记了。」
「井以桀。井水的井，以是这个以……」他在空中画了画，继续说：「桀有点难说，我还不会写。你呢？」
「我叫许墨倩。许就是这样……」墨倩也在空中画了画，有些不好意思地继续说：「墨我还不会写，很难，但我爸爸说是墨水的意思，然后倩我也还不会。」
许墨倩。以桀在心中默念一遍，深深记了下来。
之后的一个月里，以桀成了女生圈中内定的英雄，但眾多小女孩表示：每次井以桀都只先救墨倩，不公平！
墨倩听了不以为然，有条有理地分析：「他是我找来的英雄，当然是先救我啊！不然你们去找其他男生啊！」
之后小女孩们释然了，抢着当第二个被救的公主。
很快地，以桀也和班上其他男孩子玩成一片，但即使如此，他还是会特意留几节下课去玩英雄救公主的游戏。以桀和墨倩也就这样，成为了无话不谈的好朋友。
－
有一天，以桀生病了。偏偏那天的点心是幼稚园难得一见的布丁，大家都抢着要吃多出来的布丁，老师也没事先想好，为难之下想了一个方法：「下午上课谁表现得好，老师就让他把多的布丁带回家。」
墨倩一听，一股情绪隐隐浮了上来，她不确定这是什么感觉，反正不怎么开心。
点心时间过后，墨倩犹豫许久，还是偷偷跑去找了老师。她和老师说她要说祕密，就拉着老师到了一个隐密的地方。
她还是不敢声张，用气声低语问：「老师，那个布丁是井以桀的。他明天就回来了，可不可以留给他？」
老师一听，也反省了一阵，笑着答应了墨倩。
隔天，以桀戴着口罩来上学了。妈妈嘱咐他不可以跟其他小朋友离太近，包括墨倩。以桀为了不想传染给大家，特别是墨倩，特意和大家保持了距离。
不过第一节下课，就见墨倩蹦蹦跳跳地跑来找他，兴奋地说要带他去看惊喜。
以桀为难地说：「我感冒了，会传染给你的。」
墨倩一听，自觉退了三步，还是笑咪咪的，说：「那我们离那么远吧！你跟我来。」
墨倩悄悄到了老师办公室，拿昨天特地叫老师保管的布丁，转头递给井以桀。「你看！昨天点心吃布丁，差点就要被别人吃掉了。」
那一天，以桀觉得他吃到了六岁以来最好吃的布丁。
－
还有一天，老师教了各位小朋友摺纸船。墨倩怎么学也学不会，平时和墨倩玩在一起的小朋友都提议帮她折，但墨倩突然鼓起了小小的自尊心，怎么也不肯。最后还是在以桀的教导下，好不容易才学会的。
一旁的妙妙同学见到墨倩终于成功了，也很开心，甜甜地说：「借我看！」
没想到，墨倩才刚递出去，妙妙扯得太快，纸船就破了。
墨倩这是第一次体会到上週妈妈教她的成语──「五内俱崩」的具体含意。她伤心极了，但又不允许自己哭，含着泪、噘起嘴坐在原地沉默，听着妙妙的道歉，就是说不出「没关係」。
妙妙也捨不得把自己刚折好的纸船送出去，只好不停道歉，但见墨倩不发一语，也渐渐着急了。
这时，以桀见了状况，赶紧到了墨倩身边，二话不说地交出自己的纸船。「我不喜欢玩纸船，送给你吧！」
墨倩盯着以桀的蓝色纸船许久，未发一语，最后还是倔强地说：「不用了，这是你做的。」
以桀十分坚持，直接把纸船塞到了墨倩手里。「送给你！我不要了！」
墨倩这才扬起笑容，成熟地提议：「那一起玩！不然我不要！」
以桀开心极了，靦腆地笑着说：「好，一起玩。」
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这段日子，是以桀在那么多所他待过的幼稚园里最快乐的时光，但三个月后，他听爸爸、妈妈说，他们又要到另一个地方，而他又要转学了。
其实，他早就知道他不会待在这里太久，一直以来，他即使换了许多学校，认识又分离了许多同学，他也都不哭不闹的。但这一次，他体会了什么叫作真正的「捨不得」。
他第一次哭着问妈妈可不可以留在这里？也第一次为了转学生气。井妈妈虽然自责，但也只能抱着他安抚。以桀一边哭着，一边念念有词，井妈妈听见最多遍和清楚的话就是：「那墨倩怎么办？」
终于，还是到了分离这一天。以桀依依不捨地和墨倩说了好久的话，起初他不停强调：「不要忘记我喔！」
墨倩很想答应他，但她想起来，上幼稚园前曾经有个和她玩在一起的邻居小女孩，后来那个小女孩搬家了，而她现在已经忘了她的名字了。
墨倩如实地和以桀提出疑问：「我也想要记住你，可是如果不小心忘了怎么办？」
以桀皱起眉头，同样烦恼着，最后想了又想，篤定地说：「没关係，如果你忘记我，我会记得你，我再告诉你就好了。」
墨倩也觉得这是个好方法。「好！那如果以后我忘记，你要告诉我喔！」
「嗯！我们以后再一起玩英雄救公主！」终于，以桀还是湿了眼眶。
墨倩没发觉，甜甜地笑了起来。「好呀！」
没多久后，以桀上了爸爸的车，久久凝视着鬱金香幼儿园的招牌，他想着无论如何他都要记住上面的字，因为有一天他还要来找墨倩。