我给大猫当奶妈 第125节
拍摄的距离有些远了，声音和图像都不太清晰，乔安娜眯着眼睛，努力辨认着那几个模糊的像素点。
她看见丹顾忌着其他人的存在，可又实在顶不住食物的诱惑，犹犹豫豫地爬下树，一点点向纳尔森靠近。
纳尔森望着他，把一块撕碎了的面包放在手里，朝他伸过去。
以往的一日三餐时，丹都会注意着不跟送饭的人产生肢体接触，他习惯先等人放下餐盘，再把餐盘拖走，躲到角落去独自进食。纳尔森突兀的举动让他感觉受到了冒犯，立刻往后退了好几步，看样子又想往树上窜。
纳尔森耐心地伸着手，一动不动，就好像他的手仅是一个盛装食物的容器。
丹谨慎地观察了一阵，再度试探着慢慢靠过来。
他一双眼睛紧盯着纳尔森的神态和举动，迟疑了有一万年之久，才终于伸出小手，闪电般从纳尔森手心里掠走了那块面包。
“真的，就跟投喂一只野生的小动物一样。”纳尔森在之后的录音里说。
他顿了顿，又如释重负地一笑：“但我成功了，还没遭咬——一个全新的开端，不是么？”
确实如他所说，之后的视频里，丹对他的态度缓和了不少，不再一见他就咬牙切齿盘算要把牙印盖在他身上哪里了。
这让他非常自豪，大肆鼓吹了一番自己出色到连志愿者们人人头疼的倒霉孩子都能降服的人格魅力。
——可得了吧！乔安娜嗤之以鼻。
纳尔森每次身上都会带些吃的，丹小朋友的和颜悦色，不过是看在食物的份上罢了。
不论如何，结果是好的。
试探性地接触了几天后，一大一小两个人很快混熟了，纳尔森如实履行先前的诺言，开始试着教丹一些东西。
乔安娜看着他教丹用手指出想要的东西，看着他教丹把面包撕碎、和炖菜混在一起吃，看着他教丹端着杯子喝水，看着他教丹用湿泥巴捏出各种形状。
她起初为这些点点滴滴但肉眼可见的进步真心实意感到高兴，看着看着，又隐隐品出些不对味来。
怎么说呢？纳尔森做这些，目的性……太强了。
强到含了几分揠苗助长的意味。
丹毕竟还是个孩子，有着无限充沛的精力和极其分散的注意力。有时纳尔森为他上着课，他东摸摸西瞧瞧，突然对别的东西来了兴趣，就转而专心致志地开小差去了。
这种时候纳尔森老师总会不太高兴，他会拍拍手，用声音或者食物引回丹的注意，强行让他乖乖跟着课堂节奏走。
老师为人严格，要求学生在上课时间专心致志听课，这无可厚非。
但纳尔森在这事上已经不仅限于‘严格’了——丹如果硬不愿配合、或是没有按照他的预期完成规定动作，他就会一遍又一遍重复示范，哪怕拖堂下课，哪怕第二天接着教同样的内容，也一定要耗到丹完美完成课堂作业才罢休。
比起常规教学，他更像是在做一项任务。
……或者说，一个实验？
作者有话要说： 有些小可爱可能会奇怪，这几章怎么都在刷过去的事，完全不往前推剧情，我稍微解释一下。
乔安娜当初把丹往据点门口一丢就跑了，丹这三个月过得怎么样，她其实完全不知情。纳尔森的视频可以弥补上她记忆里空白的缺口，让她少些遗憾，如果简单一笔带过，倒显得过于轻描淡写了。
上升到我们这些观众的上帝视角层面，这几章是给纳尔森和丹的关系做铺垫。毕竟小朋友对人类是有戒心的，也许离开乔安娜、跟志愿者们生活得久了，时间冲淡记忆，他慢慢的就会适应，重新愿意接纳人类的生活方式，但这是一个很漫长的过程，搞不好要两三年才能有起色。纳尔森的设定一半是为了让丹的未来生活有所着落（是的，后文纳尔森会收养丹），那丹总不可能因为看纳尔森顺眼就莫名其妙对他青睐有加了，好歹也得来个日久生情，细水长流嘛w
还有一个算不上伏笔的伏笔，先让大家知道纳尔森拍的视频都是什么风格，之后再介绍就不用太麻烦了。
*
晚点应该还会有一更。
如果超过凌晨一点还没有刷出来，那就是蠢作者又写着写着睡着了，新章会并到明天一起发，不要熬夜等鸭~
*
感谢在2020-04-20?21:16:02~2020-04-21?20:48:21期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
感谢投出地雷的小天使：决明子、爱看小说的小仙女、伊简尘、炒鸡机智哒墨墨?1个；
感谢灌溉营养液的小天使：皎然、薄荷猫猫?30瓶；猹碴洲、澜洛?20瓶；伊简尘?15瓶；猫不吃鱼?10瓶；猫与花花?5瓶；娇生惯养笑你痴?4瓶；月之狼星?1瓶；
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第137章 、一百三十七只毛绒绒
乔安娜的直觉向来很准。
她暂且退出视频,?到桌面上找了一圈，果然在统一存放视频的文件夹旁看见一个新建文件夹，里面塞了几个pdf格式的参考文献,?还有一个名为《论人类本能与动物本能的异同》的文本文档。
打开文档，是一篇署了纳尔森名字的论文。
论文还在起草阶段,?内容不多，几大关键词构成简明扼要的骨架,?间或夹杂着一些用以论证论点的佐证材料,?其中绝大部分来源于一个被称为男孩a的研究样本。
虽然名字刻意打了码,?但刚浏览过视频的乔安娜有很强烈的既视感。毫无疑问，男孩a就是丹。
她心里顿时不是滋味了。
原本看了纳尔森拍的视频，亲眼见到他面对着丹时和煦又耐心的模样,?见到他如同父母教导孩子走路一般慢慢引导着丹迈向正常的生活,?乔安娜很庆幸、也很感激有他出现，及时填补了她离开后丹身边缺失的长辈空位。
可一旦发现纳尔森一边教导着丹，一边把丹作为实验模板进行研究，原先的善举便多出了几分额外的含义。
亲切与和蔼实质是虚与委蛇,?关怀和陪伴也是因为另有所图；热心的高学历奶爸即刻降级成一个心机满满的伪君子，指不定就会在榨干丹小朋友的剩余价值后当场翻脸，卸磨杀驴。
理智上,?乔安娜能理解纳尔森的行为。
毕竟纳尔森和丹非亲非故，没道理毫无怨言地无偿养着一个只有一面之缘的孩子,?迫于毕业的压力，想借着担任临时监护人的机会在小朋友身上挖掘些论文素材，物尽其用，这无可厚非。
可情感上……哪个思维正常的母亲会愿意别人拿自己的孩子来做实验？！
哪怕实验意义相当重大，甚至于关乎到全人类的未来,?乔安娜也不一定会愿意牺牲丹一个，造福千万家。
她自认是个目光短浅的市井小民，平凡庸俗，自私自利。危急情况下，她也许会迫于‘道义’、‘责任’之类的道德枷锁，大脑一热选择自我捐躯成全他人；而她绝不会把这一套价值观强加给他人，哪怕是亲手养大的孩子。
说到底，她又有什么权利决定她的孩子们是否该为谁牺牲呢？
乔安娜很想直接闯进隔壁的帐篷，揪住纳尔森的领子，把明晃晃的尖爪伸到对方鼻子下面，以武力胁迫他不许再对丹打些不该打的主意。
她几度提爪又几度放下，考虑来考虑去，最终还是决定暂且按捺住冲动，扭回头去继续看剩下的视频。
脑子里想着冷静，身体却做不到。乔安娜刚看了半分钟，就忍不住一个劲按快进，不想再给那些名为教学实则实验的场景更多眼神。
一连快速跳过了十多个，她突然听见纳尔森带笑的声音：“你很开心？嗯哼？是不是？”
回答他的是一串轻快雀跃的小呼噜——来自丹。
这引起了乔安娜的注意，她艰难地挪动鼠标，把进度条拉回最左端。
“九月二十一日，上午九点。”视频一开始，纳尔森照惯例说了日期时间，然后伸出手，把一块白色的厚布摆到了镜头跟前。
他把那布片来回翻转，里里外外地展示了一圈，不难看出白布从中对折过，两端缝起，中间留出巴掌大的开口，形成一个可内置物品的布袋。
“我自己做的，花了一晚上呢，感觉还不错吧？”他半是自嘲地自夸了一句，清清嗓子，终于进入正题，“咳！今天，我准备教丹使用袋子。”
“前几天我给过他一个盒子，教会了他存放东西的概念。他很喜欢，最近总端着盒子到处跑，睡觉也要抱在怀里。他很聪明，很会触类旁通，有盒子做基础，学会袋子的使用应该不会有困难。”
纳尔森顿了顿，又说：“我比较担心的是，他对布制品比较排斥，可能还没理解袋子能做什么，就先暴躁地一把扯碎了——参考之前我试着给他穿衣服的那次。”
说话间他走到了丹的房门口，抬高摄影机，透过门上的玻璃小窗给了里端一个特写。
丹这些日子已经渐渐不会因为光线的突然变化感到害怕了，房间里开着灯，丹则坐在灯下，津津有味地摆弄一个瓦楞纸做的小盒。
他合上盖子，抱着盒子晃一晃，又打开来，看看里面装着的东西还在不在，再合上……如此往复，乐此不疲。
纳尔森又将镜头对准了另一只手上拿着的布袋。他翻来覆去地看着耗了自己几个小时心血的手工成品，有些犹豫，但最终还是决定放手一搏：“算了，想再多也没用，先试试看吧。”
他推开门，走进房间。
“嘿！小丹，上午好啊。”纳尔森拉开墙上新装的支架，把摄像机固定上去，接着站起身，一只手背在背后，故作神秘地逗弄小朋友，“你猜，我今天给你带来了什么？”
这把戏屡试不爽，丹立刻就上当了，盒子也不玩了，只眨巴着一双载满求知欲的大眼睛，直勾勾地看着他藏在后面的手。
“好奇吗？问我呀？问我我就告诉你？”纳尔森又一次尝试借此哄诱丹开口说话。
可惜丹的金口依然闭得死紧，见他继续卖关子，也不指望他回答了，自顾自地抱着盒子站起来，打算求人不如求己，直接亲自绕到他身后一探究竟。
“好吧、好吧，你赢了。”跟之前许多次一样，纳尔森不得不缴械投降。
他示意丹坐回原位，自己也跟着坐到地上，把布袋从外套里抽出来，递到丹面前。
对于没有‘黏在皮肤上’——指贴身衣物——的布料，丹还是挺宽容的。他暂时放下盒子，拿起造型奇怪的新物件，仔仔细细地钻研起来。
纳尔森耐心地等他动脑思考，过了一阵才问：“看得出是做什么用的吗？”
丹把布块往地上一掷，赌气般撅起小嘴，以肢体语言表明没有头绪的沮丧。
纳尔森也不生气，拉开袋口，给他看双层结构的内胆，又从口袋里拿出一包饼干，拆开包装，当着他的面伸手放进袋子里。
这样的提示启发对机灵的丹小朋友而言足够明显了。
他一把从纳尔森手里抢过布袋，从里面翻出纳尔森放进去的那块饼干，闻了闻，接着囫囵塞进自己的宝贝盒子里，合上盖子，再把盒子往袋子里塞。
袋子很大，足有他半条腿那么宽，容量自然也很大。即使已装进了一个盒子，依然还显得空荡荡的，看样子至少还能装上三四个同等大小的方盒。
丹如获至宝地把它搂进怀里，紧紧抱住。
大概是被里面有棱有角的方块硌得难受，很快，他皱起小眉毛，松开手，把盒子又掏了出来。
他看看盒子，又看看袋子，猛地意识到两者的用途其实是相似的，没必要多此一举地一层套一层。
他迅速掀开盒盖，把里面糖果和饼干等一系列杂物倒出来，用小手捧着，悉数放进袋子里装好，接着心满意足地再度抱住新宠。
“不仅如此哦。”纳尔森此时出声打断了丹的沾沾自喜。
他伸手想去拿布袋，马上遭到了布袋新主人的抗议。小朋友往后挪了挪，以防卫性的姿态护住布袋，瞪着他伸出的手，大有要往他手上咬一口以示警告的趋势。
他毫不退缩地与丹对视，拖长音调唤：“丹——”
丹很明显地动摇了，他既想捍卫自己的个人财产，又不愿违抗纳尔森的指令，两种念头相互冲突，陷入僵持。
他迟疑了一阵，还是选择了妥协，恋恋不舍地将布袋交回纳尔森手上。
“别这么委屈，我又不会抢你的。”纳尔森半真半假地抱怨着，把小朋友拉近了点，展开布袋，在对方腰上围了一圈，用两端多出来的两角打了个不松不紧的结。
他满意地欣赏着自己的杰作，顺便给当事人的卖一波安利：“瞧，感觉怎么样？除了袋子，这还是一件围裙！解放你的双手！”
丹起初不太适应这种新装扮，不适地拉扯着腰上的束缚，但很快他就发现，以这样的方式，他不需要再专门空出一只手用来拿装东西的容器了。
他可以装一兜东西，手上再抓两样，一起带着走！
丹从袋口伸手进去，毫不费力地摸出一把零食，验证了自己的猜想。
他看着手里的□□和糖，讶异地瞪大了眼睛，又抬头看向纳尔森，一双眼睛里几乎要迸发出光来，衬得整个人都明亮鲜活了许多。
“喜欢吧？”纳尔森被他没见过世面的小模样逗笑了，“你开心了？嗯哼？对不对？”
她看见丹顾忌着其他人的存在，可又实在顶不住食物的诱惑，犹犹豫豫地爬下树，一点点向纳尔森靠近。
纳尔森望着他，把一块撕碎了的面包放在手里，朝他伸过去。
以往的一日三餐时，丹都会注意着不跟送饭的人产生肢体接触，他习惯先等人放下餐盘，再把餐盘拖走，躲到角落去独自进食。纳尔森突兀的举动让他感觉受到了冒犯，立刻往后退了好几步，看样子又想往树上窜。
纳尔森耐心地伸着手，一动不动，就好像他的手仅是一个盛装食物的容器。
丹谨慎地观察了一阵，再度试探着慢慢靠过来。
他一双眼睛紧盯着纳尔森的神态和举动，迟疑了有一万年之久，才终于伸出小手，闪电般从纳尔森手心里掠走了那块面包。
“真的，就跟投喂一只野生的小动物一样。”纳尔森在之后的录音里说。
他顿了顿，又如释重负地一笑：“但我成功了，还没遭咬——一个全新的开端，不是么？”
确实如他所说，之后的视频里，丹对他的态度缓和了不少，不再一见他就咬牙切齿盘算要把牙印盖在他身上哪里了。
这让他非常自豪，大肆鼓吹了一番自己出色到连志愿者们人人头疼的倒霉孩子都能降服的人格魅力。
——可得了吧！乔安娜嗤之以鼻。
纳尔森每次身上都会带些吃的，丹小朋友的和颜悦色，不过是看在食物的份上罢了。
不论如何，结果是好的。
试探性地接触了几天后，一大一小两个人很快混熟了，纳尔森如实履行先前的诺言，开始试着教丹一些东西。
乔安娜看着他教丹用手指出想要的东西，看着他教丹把面包撕碎、和炖菜混在一起吃，看着他教丹端着杯子喝水，看着他教丹用湿泥巴捏出各种形状。
她起初为这些点点滴滴但肉眼可见的进步真心实意感到高兴，看着看着，又隐隐品出些不对味来。
怎么说呢？纳尔森做这些，目的性……太强了。
强到含了几分揠苗助长的意味。
丹毕竟还是个孩子，有着无限充沛的精力和极其分散的注意力。有时纳尔森为他上着课，他东摸摸西瞧瞧，突然对别的东西来了兴趣，就转而专心致志地开小差去了。
这种时候纳尔森老师总会不太高兴，他会拍拍手，用声音或者食物引回丹的注意，强行让他乖乖跟着课堂节奏走。
老师为人严格，要求学生在上课时间专心致志听课，这无可厚非。
但纳尔森在这事上已经不仅限于‘严格’了——丹如果硬不愿配合、或是没有按照他的预期完成规定动作，他就会一遍又一遍重复示范，哪怕拖堂下课，哪怕第二天接着教同样的内容，也一定要耗到丹完美完成课堂作业才罢休。
比起常规教学，他更像是在做一项任务。
……或者说，一个实验？
作者有话要说： 有些小可爱可能会奇怪，这几章怎么都在刷过去的事，完全不往前推剧情，我稍微解释一下。
乔安娜当初把丹往据点门口一丢就跑了，丹这三个月过得怎么样，她其实完全不知情。纳尔森的视频可以弥补上她记忆里空白的缺口，让她少些遗憾，如果简单一笔带过，倒显得过于轻描淡写了。
上升到我们这些观众的上帝视角层面，这几章是给纳尔森和丹的关系做铺垫。毕竟小朋友对人类是有戒心的，也许离开乔安娜、跟志愿者们生活得久了，时间冲淡记忆，他慢慢的就会适应，重新愿意接纳人类的生活方式，但这是一个很漫长的过程，搞不好要两三年才能有起色。纳尔森的设定一半是为了让丹的未来生活有所着落（是的，后文纳尔森会收养丹），那丹总不可能因为看纳尔森顺眼就莫名其妙对他青睐有加了，好歹也得来个日久生情，细水长流嘛w
还有一个算不上伏笔的伏笔，先让大家知道纳尔森拍的视频都是什么风格，之后再介绍就不用太麻烦了。
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晚点应该还会有一更。
如果超过凌晨一点还没有刷出来，那就是蠢作者又写着写着睡着了，新章会并到明天一起发，不要熬夜等鸭~
*
感谢在2020-04-20?21:16:02~2020-04-21?20:48:21期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
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感谢灌溉营养液的小天使：皎然、薄荷猫猫?30瓶；猹碴洲、澜洛?20瓶；伊简尘?15瓶；猫不吃鱼?10瓶；猫与花花?5瓶；娇生惯养笑你痴?4瓶；月之狼星?1瓶；
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第137章 、一百三十七只毛绒绒
乔安娜的直觉向来很准。
她暂且退出视频,?到桌面上找了一圈，果然在统一存放视频的文件夹旁看见一个新建文件夹，里面塞了几个pdf格式的参考文献,?还有一个名为《论人类本能与动物本能的异同》的文本文档。
打开文档，是一篇署了纳尔森名字的论文。
论文还在起草阶段,?内容不多，几大关键词构成简明扼要的骨架,?间或夹杂着一些用以论证论点的佐证材料,?其中绝大部分来源于一个被称为男孩a的研究样本。
虽然名字刻意打了码,?但刚浏览过视频的乔安娜有很强烈的既视感。毫无疑问，男孩a就是丹。
她心里顿时不是滋味了。
原本看了纳尔森拍的视频，亲眼见到他面对着丹时和煦又耐心的模样,?见到他如同父母教导孩子走路一般慢慢引导着丹迈向正常的生活,?乔安娜很庆幸、也很感激有他出现，及时填补了她离开后丹身边缺失的长辈空位。
可一旦发现纳尔森一边教导着丹，一边把丹作为实验模板进行研究，原先的善举便多出了几分额外的含义。
亲切与和蔼实质是虚与委蛇,?关怀和陪伴也是因为另有所图；热心的高学历奶爸即刻降级成一个心机满满的伪君子，指不定就会在榨干丹小朋友的剩余价值后当场翻脸，卸磨杀驴。
理智上,?乔安娜能理解纳尔森的行为。
毕竟纳尔森和丹非亲非故，没道理毫无怨言地无偿养着一个只有一面之缘的孩子,?迫于毕业的压力，想借着担任临时监护人的机会在小朋友身上挖掘些论文素材，物尽其用，这无可厚非。
可情感上……哪个思维正常的母亲会愿意别人拿自己的孩子来做实验？！
哪怕实验意义相当重大，甚至于关乎到全人类的未来,?乔安娜也不一定会愿意牺牲丹一个，造福千万家。
她自认是个目光短浅的市井小民，平凡庸俗，自私自利。危急情况下，她也许会迫于‘道义’、‘责任’之类的道德枷锁，大脑一热选择自我捐躯成全他人；而她绝不会把这一套价值观强加给他人，哪怕是亲手养大的孩子。
说到底，她又有什么权利决定她的孩子们是否该为谁牺牲呢？
乔安娜很想直接闯进隔壁的帐篷，揪住纳尔森的领子，把明晃晃的尖爪伸到对方鼻子下面，以武力胁迫他不许再对丹打些不该打的主意。
她几度提爪又几度放下，考虑来考虑去，最终还是决定暂且按捺住冲动，扭回头去继续看剩下的视频。
脑子里想着冷静，身体却做不到。乔安娜刚看了半分钟，就忍不住一个劲按快进，不想再给那些名为教学实则实验的场景更多眼神。
一连快速跳过了十多个，她突然听见纳尔森带笑的声音：“你很开心？嗯哼？是不是？”
回答他的是一串轻快雀跃的小呼噜——来自丹。
这引起了乔安娜的注意，她艰难地挪动鼠标，把进度条拉回最左端。
“九月二十一日，上午九点。”视频一开始，纳尔森照惯例说了日期时间，然后伸出手，把一块白色的厚布摆到了镜头跟前。
他把那布片来回翻转，里里外外地展示了一圈，不难看出白布从中对折过，两端缝起，中间留出巴掌大的开口，形成一个可内置物品的布袋。
“我自己做的，花了一晚上呢，感觉还不错吧？”他半是自嘲地自夸了一句，清清嗓子，终于进入正题，“咳！今天，我准备教丹使用袋子。”
“前几天我给过他一个盒子，教会了他存放东西的概念。他很喜欢，最近总端着盒子到处跑，睡觉也要抱在怀里。他很聪明，很会触类旁通，有盒子做基础，学会袋子的使用应该不会有困难。”
纳尔森顿了顿，又说：“我比较担心的是，他对布制品比较排斥，可能还没理解袋子能做什么，就先暴躁地一把扯碎了——参考之前我试着给他穿衣服的那次。”
说话间他走到了丹的房门口，抬高摄影机，透过门上的玻璃小窗给了里端一个特写。
丹这些日子已经渐渐不会因为光线的突然变化感到害怕了，房间里开着灯，丹则坐在灯下，津津有味地摆弄一个瓦楞纸做的小盒。
他合上盖子，抱着盒子晃一晃，又打开来，看看里面装着的东西还在不在，再合上……如此往复，乐此不疲。
纳尔森又将镜头对准了另一只手上拿着的布袋。他翻来覆去地看着耗了自己几个小时心血的手工成品，有些犹豫，但最终还是决定放手一搏：“算了，想再多也没用，先试试看吧。”
他推开门，走进房间。
“嘿！小丹，上午好啊。”纳尔森拉开墙上新装的支架，把摄像机固定上去，接着站起身，一只手背在背后，故作神秘地逗弄小朋友，“你猜，我今天给你带来了什么？”
这把戏屡试不爽，丹立刻就上当了，盒子也不玩了，只眨巴着一双载满求知欲的大眼睛，直勾勾地看着他藏在后面的手。
“好奇吗？问我呀？问我我就告诉你？”纳尔森又一次尝试借此哄诱丹开口说话。
可惜丹的金口依然闭得死紧，见他继续卖关子，也不指望他回答了，自顾自地抱着盒子站起来，打算求人不如求己，直接亲自绕到他身后一探究竟。
“好吧、好吧，你赢了。”跟之前许多次一样，纳尔森不得不缴械投降。
他示意丹坐回原位，自己也跟着坐到地上，把布袋从外套里抽出来，递到丹面前。
对于没有‘黏在皮肤上’——指贴身衣物——的布料，丹还是挺宽容的。他暂时放下盒子，拿起造型奇怪的新物件，仔仔细细地钻研起来。
纳尔森耐心地等他动脑思考，过了一阵才问：“看得出是做什么用的吗？”
丹把布块往地上一掷，赌气般撅起小嘴，以肢体语言表明没有头绪的沮丧。
纳尔森也不生气，拉开袋口，给他看双层结构的内胆，又从口袋里拿出一包饼干，拆开包装，当着他的面伸手放进袋子里。
这样的提示启发对机灵的丹小朋友而言足够明显了。
他一把从纳尔森手里抢过布袋，从里面翻出纳尔森放进去的那块饼干，闻了闻，接着囫囵塞进自己的宝贝盒子里，合上盖子，再把盒子往袋子里塞。
袋子很大，足有他半条腿那么宽，容量自然也很大。即使已装进了一个盒子，依然还显得空荡荡的，看样子至少还能装上三四个同等大小的方盒。
丹如获至宝地把它搂进怀里，紧紧抱住。
大概是被里面有棱有角的方块硌得难受，很快，他皱起小眉毛，松开手，把盒子又掏了出来。
他看看盒子，又看看袋子，猛地意识到两者的用途其实是相似的，没必要多此一举地一层套一层。
他迅速掀开盒盖，把里面糖果和饼干等一系列杂物倒出来，用小手捧着，悉数放进袋子里装好，接着心满意足地再度抱住新宠。
“不仅如此哦。”纳尔森此时出声打断了丹的沾沾自喜。
他伸手想去拿布袋，马上遭到了布袋新主人的抗议。小朋友往后挪了挪，以防卫性的姿态护住布袋，瞪着他伸出的手，大有要往他手上咬一口以示警告的趋势。
他毫不退缩地与丹对视，拖长音调唤：“丹——”
丹很明显地动摇了，他既想捍卫自己的个人财产，又不愿违抗纳尔森的指令，两种念头相互冲突，陷入僵持。
他迟疑了一阵，还是选择了妥协，恋恋不舍地将布袋交回纳尔森手上。
“别这么委屈，我又不会抢你的。”纳尔森半真半假地抱怨着，把小朋友拉近了点，展开布袋，在对方腰上围了一圈，用两端多出来的两角打了个不松不紧的结。
他满意地欣赏着自己的杰作，顺便给当事人的卖一波安利：“瞧，感觉怎么样？除了袋子，这还是一件围裙！解放你的双手！”
丹起初不太适应这种新装扮，不适地拉扯着腰上的束缚，但很快他就发现，以这样的方式，他不需要再专门空出一只手用来拿装东西的容器了。
他可以装一兜东西，手上再抓两样，一起带着走！
丹从袋口伸手进去，毫不费力地摸出一把零食，验证了自己的猜想。
他看着手里的□□和糖，讶异地瞪大了眼睛，又抬头看向纳尔森，一双眼睛里几乎要迸发出光来，衬得整个人都明亮鲜活了许多。
“喜欢吧？”纳尔森被他没见过世面的小模样逗笑了，“你开心了？嗯哼？对不对？”