第71节
丁琼女士心中升起一丝焦急。
她愿意让女儿为了获得支教保研的机会而去支教一两年，却不愿意女儿最后真的“陷”在支教这个大坑里。
“我也有关注这个地方，贫穷、缺水、土地贫瘠、人口素质低。教育也许是他们离开这个地方的一条出路，但那应该是国家和地方上去思考和执行的，不该是你这样接受过高等教育的普通女孩承受的，你来支教，就已经做到了自己能做到的。”
丁琼着急地说，“如果你的同事们都离开这里了，就说明这里还是有很多问题的，留不住人的，你一个女孩子在这，别的不说，安全怎么解决？你有考虑过我的感受吗？我把你教养到这么大，你要有个万一，我怎么办？”
“我会保护好自己的，这里的人也很朴实，孩子们都很可爱。”
杜若说着说着，突然就笑了。
“妈，你不觉得你现在说的话听起来很耳熟吗？当年你的厂子要破产时，别人也是这么劝你的。”
【你看全国都在改制，你们厂子本来就不强，厂子里养的人也太多，到处都在下岗，你难道能管这么多人吗？厂子要不是自己有问题，就不会倒了！】
【怎么安置这些人应该是国家和地方上做的事，你一个女人在这里倔什么呢？你一个上过大学的精英人才，在哪里找不到出路，非要吊死在这颗要倒的树上？】
【你说你要南下去找路子，还要出国找外资，别的不说，路上安全怎么办？现在到处都是流动人口，世道这么乱，你一个女人，要有个万一，我们怎么办？若若怎么办？】
这些话曾经是她的父母长年累月争执的内容，伴随着她大半个幼年时期，熟悉到一听到类似的话，耳边都好像能回响起这些声音。
丁琼没想到杜若会提到她年轻的时候，烦躁地提高了声音。
“那不一样，那时候我知道自己想要什么，你现在根本不知道自己想要什么！”
“是一样的，妈。”
杜若摇了摇头，语气十分肯定，“以前我不能理解，现在我理解了。你当年不能离开厂里的理由，就是我现在不想离开‘红星小学’的理由。”
“我会在这里待满一年，明年我也会继续选择‘支教保研’，我依然不喜欢当老师，但我好像渐渐喜欢上‘支教’了。”
她也许不够聪明，却足够有毅力，她不怕等，也不怕熬。
所以……
“我希望您能支持我的决定。”
***
电话那头的丁琼女士最后还是无奈的同意了她留下的决定，但她让杜若保证，一旦安全上出现问题，必须立刻打电话给她。
哪怕没有车票，丁琼女士表示即使是开车过去，也会把她接回来。
这么多年来，她们母女之间拘谨又小心翼翼的关系，在这通电话后也有了微妙的改变。
最显著的表现，就是母女二人都开始愿意坦率的表达出自己内心的想法。
打完电话，杜若已经冻得鼻头都红了，她搓搓手，跺跺脚，小跑着回到了学校的廊下，准备装个热水袋回宿舍里去。
一到廊下，迎面又遇到了秦朗，避无可避，两人打了个照面。
打量着杜若冻得直抖的样子，秦朗露出了然地表情。
“跟家里打电话了？”
杜若做什么事都不避着他们，唯有和自己妈妈打电话时会远远地离开众人，找一个没人的地方。
杜若点了点头。
这时候打电话是为了什么，以秦朗的情商，自然是想一想就知道。
“辛苦你了。”
他诧异与杜若的选择，带着钦佩地表情说，“孩子们会感激你的。”
杜若身上的冷已经缓了过来，听到秦朗的话时，她突然笑了起来。
“你搞错了，不是孩子们会感激我，而是我感激他们。”
她的笑和她的人一样，淡如菊，轻若月。
有些话，在现在这个时候说出来，既像是埋怨，又像是矫情。她从来就不是个会煽情的性子，许多话在电话里根本没办法说出口，只能继续藏在心底。
她想说，如果没有这一次的支教经历，她可能永远也不能理解母亲当年的选择，她和她的母亲，终其一生，可能只是熟悉又陌生的甲乙关系。
她想说，原来自己不止长得像她，想的也像她。
她想说，因为这次支教，她见到了默默选择家庭而留守的女人得到的是什么样的人生；
因为这次支教，她知道了什么叫“放下砖就不能养活你，拿起砖就不能拥抱你；”
因为这次支教，她明白了什么叫“负责”，为什么“不能让他们失望”。
她在这里汲取了很多，见识到很多优秀的人，他们曾彼此陌后然后又各自熟悉，她从他们的身上感受到了敬业、责任、胸怀、奉献、包容、谦逊和幽默，这些是她曾经没有，现在却想努力得到的。
秦朗说，孩子们会感激她不放弃他们，她却想说，她感激他们，是他们让自己找到了未来继续在“教师”这条路上走下去的勇气。
她做出的不是“牺牲”，反倒是满心感激之下的一种“反哺”。
曾经，那个面试官问她，“你认为支教的意义是什么？”，她选择了网上推荐的最“标准”答案，说了一大段冠冕堂皇的语言。
而现在的她，一定会回答：
——“支教的意义不是付出，而是共同成长。”
因为，在做出选择的那一刻，她终于和过去的自己达成和解。
作者有话要说：
很多时候真的是“养儿方知父母恩”，比如我小时候，很少被父母带出去旅游，我爸妈每次出去都不带我，很长一段时间我都埋怨这个。后来我自己有了孩子，我的儿子很乖，我的女儿和我小时候一模一样皮，然后每次出门的时候我简直想跳车（自我嫌弃），吵闹到影响了一飞机一车厢的乘客不说，一落地还老是不管不顾自己跑，什么都好奇，一不留神人就没影子了，心累不爱，瞬间就理解了我爸妈为毛不带我，再也不埋怨了︿（￣︶￣）︿。
我想说，每个阶段都有每个阶段的人生，有些人选择了“付出”，也有一种选择是“实现自我”。在定义“女儿”、“母亲”这样的身份时，还有一种定义就是“我自己”，希望大家都能勇敢的选择“实现自我”。因为当你成为一个很好的“自己”时，你也会成长为别人眼里的“骄傲”，也依然会是一个“好母亲”、“好妻子”，也会成为儿女眼中的“标杆”，并不是一昧“付出”才是最好的选择。
譬如杜若，也许她觉得自己和母亲之间的关系淡漠，但不可避免的是，她的母亲是个很优秀的人，她在成长过程中不自觉的以她的母亲作为“标杆”，渐渐也长成了一个优秀的人，虽然她不这么认为。在某个成长中的阶段，她自然而然就会和一切达成和解。（比如钢铁侠和他的父亲？）
第77章 梦想vs攻略（上）
重新回到办公室的杜若一身轻松，倒是要走的秦朗和苏丽一副表情沉重的样子，尤其是苏丽，拿着每一张卷子都翻来覆去，批改卷子的人要比写卷子的人还认真。
她负责的是高年级的考场，三年级以上的作文题目是一样的，都是“我的梦想”。
原本是想用“我的老师”的，但听说这个题目去年支教的李老师他们用过了，便将其改成了“我的梦想”。
苏丽本来就是个感性的人，现在更是每读一篇作文就要红了眼眶半天，看着张小虎长大后想变成“飞人”，刘小丫希望妈妈“有一天终于攒够了买房子的钱接我去住”的梦想一个人悄悄抹眼泪。
更有一些“希望爸爸病能好”、“希望我能一直读到大学”、“希望我姐姐不要嫁人”之类的梦想，本身就像是某种**。
“都怪我，就不该选这么催人泪下的命题作文的！”
秦朗一边给苏丽递纸巾，一边试图调剂气氛，“当初定个什么‘我最难忘的一餐’就好了，保准全是写那顿自助餐的！”
苏丽接过纸巾，眼泪却一直擦不干，为孩子们经历过的苦难和孤独，也为自己的无能为力。
当初定下这个“命题作文”，其实也夹带着他们的一些私心，如果孩子们的梦想是他们能举手之劳就实现的，他们准备在结束支教的时候顺便帮他们实现了，也算是一份有意义的“临别礼物”。
然而大部分孩子的梦想，说大也大，说小也小，更多的却是他们也无法揭穿的现实。
有个叫赵理的孩子，成绩在班上是最好的，性格也最踏实稳重，他的梦想是读上最好的大学，在北京、上海这样的城市工作，挣上大钱。
在他的作文里，只要能上最好的大学，就能在最好的城市工作，能留在繁华的大城市，挣到一个月超过两千的钱。
在农村孩子的眼里，一个月超过“两千”就算是挣上了大钱，可以买得起房子、留在北京上海，却没有人告诉他北京上海的房子一个月租下来要多少钱，北京上海的房子一套又要多少钱。
他的梦是如此清晰有力，可又如此的缥缈虚弱。
也许高中读书的食宿费用就能击垮他，也许一年上万块的大学学费就能让他的家庭犹豫，也许他费尽全力来到了北京、上海，而那座城市却完全不是他心中的那个样子……
还有个叫方芳的女孩，她的妈妈告诉她等到她读中学的时候就会接她去打工的城市上学，可她却在家里听到奶奶跟老婆婆说等初中就不给她读了，送她去她爸爸妈妈的城市打工，会说让她去上学，只是怕她知道真相不愿意去而已。
她心里很怕这件事是真的，却又不敢去问自己的妈妈是不是真的，所以她的梦想也很简单，只是希望妈妈答应她“读书”的事情才是真相，她最终能在妈妈的身边读上初中。
“他奶奶和老婆婆说的八成才是真的。”
杜若见苏丽皱起眉头，看完整个作文后推测：“除非她妈妈所在的城市私立学校并不贵，否则九年义务教育阶段按规定应该是在户口所在地完成教育的，还有一个办法就是按照父母工作地的教育部门分配学校就读。我看她家条件不太好，留在当地就读最省事，出去读书反倒麻烦，没理由舍近求远。”
“也许是先找好了能接收的学校？”
苏丽抱着最好的打算猜测。
杜若沉着脸摇头。
“这孩子会在作文里写这件事，是心理上一种下意识的‘求救’；同样的，另外一个女孩子希望‘姐姐不要嫁人’，其实是在心里祈求自己不要早早年纪就嫁人；那个希望能一直读到‘大学’的孩子，八成是感觉到了家里想要让他辍学……”
除了张小虎“希望自己能成为飞人”这样的愿望，很多孩子的“我的梦想”，已经不再是单纯的一篇篇作文，而是一封封“求救书”。
他们没有办法、也没有力量抗击来自原生家庭、来自这个地方的社会形象的桎梏，便下意识地在作文里向他们看起来“厉害”的老师表达出了内心的诉求和恐惧。
于是一时间，所有人都沉默着。
他们的支教期很短，哪怕杜若能够从头到尾坚持下来，也不过就是一年而已。他们看不到孩子们读高中，也看不到孩子们会不会早早嫁人。
即使能看到，到那时，他们也远水救不了近火。
苏丽在听到杜若的“求救论”时就已经擦干了眼泪，捧着试卷冥思苦想。
“他们不知道该怎么办，那我们就教他们怎么办！”
突然，她拿起笔袋里的笔，开始在一旁的白纸上写起“梦想攻略”。
“《梦想攻略》：
亲爱的赵理同学，你的梦想很坚定，也很远大，老师先预祝你的梦想可以达成，并附上《梦想攻略》一份。
北京、上海最好的大学名称如下：
北京的：北京大学、清华大学、中xx、中xx……
上海的：复旦大学、同济大学、上海交通大学、xx大学……
这些学校往年的录取分数分别是xxx分，xxx和xxx分，按照分数和排名，你只要在高考时达到全省排名前六百，你就一定能上xx大学、xx大学和xx大学，如果你在高考时达到全省前两百，那所有的大学你都可以尝试着报名。
等你考上这些大学，恭喜你，你离你的梦想就完成了一半，你终于可以前往北京、上海这样的大城市了。即使没考上这些学校也没关系，并不是只有考上最优秀的大学才能前往上海和北京，这两座大城市有很多很多优秀的大学，你可以咨询你的老师，或者上网查资料，完成志愿的填报。
在踏上梦想的道路时，你会遇见很多困难，其中最多的可能来自于经济上的，但不要害怕，只要你的成绩足够优秀，会有很多很多的组织能帮助你。老师会把可能帮助你的公益慈善组织和他们的联系方式留给你，你现在也学会上网查资料、发邮件了，即使没有手机、电话，老师相信你也有获取帮助的能力。
此外，无论是初中也好，高中也好，学校都会有帮助贫困学生的政策，你可以积极的获取这方面的信息，成为自己完成梦想的助力，大学也是有助学贷款和奖学金的，别害怕没有路可走，只要你有心、只要你努力，所有人都会帮助你。
等你进入了大学，梦想才刚刚开始，你必须要抓紧所有的时间学习这些来之不易的知识，用知识武装自己，课后多完成社会实践、多和同学交流和学习，努力为未来能留在这座城市工作打下基础、积累经验，争取在毕业时找到一份能让自己满意的工作，获得留在自己喜爱的城市的机会。
接下来的人生，就全要靠你自己努力了，毕竟老师也还没有开始工作、挣上大钱，哈哈。
希望这份《梦想攻略》对你有用，当你有任何疑惑的地方，老师都欢迎你用邮件向我们询问。
她愿意让女儿为了获得支教保研的机会而去支教一两年，却不愿意女儿最后真的“陷”在支教这个大坑里。
“我也有关注这个地方，贫穷、缺水、土地贫瘠、人口素质低。教育也许是他们离开这个地方的一条出路，但那应该是国家和地方上去思考和执行的，不该是你这样接受过高等教育的普通女孩承受的，你来支教，就已经做到了自己能做到的。”
丁琼着急地说，“如果你的同事们都离开这里了，就说明这里还是有很多问题的，留不住人的，你一个女孩子在这，别的不说，安全怎么解决？你有考虑过我的感受吗？我把你教养到这么大，你要有个万一，我怎么办？”
“我会保护好自己的，这里的人也很朴实，孩子们都很可爱。”
杜若说着说着，突然就笑了。
“妈，你不觉得你现在说的话听起来很耳熟吗？当年你的厂子要破产时，别人也是这么劝你的。”
【你看全国都在改制，你们厂子本来就不强，厂子里养的人也太多，到处都在下岗，你难道能管这么多人吗？厂子要不是自己有问题，就不会倒了！】
【怎么安置这些人应该是国家和地方上做的事，你一个女人在这里倔什么呢？你一个上过大学的精英人才，在哪里找不到出路，非要吊死在这颗要倒的树上？】
【你说你要南下去找路子，还要出国找外资，别的不说，路上安全怎么办？现在到处都是流动人口，世道这么乱，你一个女人，要有个万一，我们怎么办？若若怎么办？】
这些话曾经是她的父母长年累月争执的内容，伴随着她大半个幼年时期，熟悉到一听到类似的话，耳边都好像能回响起这些声音。
丁琼没想到杜若会提到她年轻的时候，烦躁地提高了声音。
“那不一样，那时候我知道自己想要什么，你现在根本不知道自己想要什么！”
“是一样的，妈。”
杜若摇了摇头，语气十分肯定，“以前我不能理解，现在我理解了。你当年不能离开厂里的理由，就是我现在不想离开‘红星小学’的理由。”
“我会在这里待满一年，明年我也会继续选择‘支教保研’，我依然不喜欢当老师，但我好像渐渐喜欢上‘支教’了。”
她也许不够聪明，却足够有毅力，她不怕等，也不怕熬。
所以……
“我希望您能支持我的决定。”
***
电话那头的丁琼女士最后还是无奈的同意了她留下的决定，但她让杜若保证，一旦安全上出现问题，必须立刻打电话给她。
哪怕没有车票，丁琼女士表示即使是开车过去，也会把她接回来。
这么多年来，她们母女之间拘谨又小心翼翼的关系，在这通电话后也有了微妙的改变。
最显著的表现，就是母女二人都开始愿意坦率的表达出自己内心的想法。
打完电话，杜若已经冻得鼻头都红了，她搓搓手，跺跺脚，小跑着回到了学校的廊下，准备装个热水袋回宿舍里去。
一到廊下，迎面又遇到了秦朗，避无可避，两人打了个照面。
打量着杜若冻得直抖的样子，秦朗露出了然地表情。
“跟家里打电话了？”
杜若做什么事都不避着他们，唯有和自己妈妈打电话时会远远地离开众人，找一个没人的地方。
杜若点了点头。
这时候打电话是为了什么，以秦朗的情商，自然是想一想就知道。
“辛苦你了。”
他诧异与杜若的选择，带着钦佩地表情说，“孩子们会感激你的。”
杜若身上的冷已经缓了过来，听到秦朗的话时，她突然笑了起来。
“你搞错了，不是孩子们会感激我，而是我感激他们。”
她的笑和她的人一样，淡如菊，轻若月。
有些话，在现在这个时候说出来，既像是埋怨，又像是矫情。她从来就不是个会煽情的性子，许多话在电话里根本没办法说出口，只能继续藏在心底。
她想说，如果没有这一次的支教经历，她可能永远也不能理解母亲当年的选择，她和她的母亲，终其一生，可能只是熟悉又陌生的甲乙关系。
她想说，原来自己不止长得像她，想的也像她。
她想说，因为这次支教，她见到了默默选择家庭而留守的女人得到的是什么样的人生；
因为这次支教，她知道了什么叫“放下砖就不能养活你，拿起砖就不能拥抱你；”
因为这次支教，她明白了什么叫“负责”，为什么“不能让他们失望”。
她在这里汲取了很多，见识到很多优秀的人，他们曾彼此陌后然后又各自熟悉，她从他们的身上感受到了敬业、责任、胸怀、奉献、包容、谦逊和幽默，这些是她曾经没有，现在却想努力得到的。
秦朗说，孩子们会感激她不放弃他们，她却想说，她感激他们，是他们让自己找到了未来继续在“教师”这条路上走下去的勇气。
她做出的不是“牺牲”，反倒是满心感激之下的一种“反哺”。
曾经，那个面试官问她，“你认为支教的意义是什么？”，她选择了网上推荐的最“标准”答案，说了一大段冠冕堂皇的语言。
而现在的她，一定会回答：
——“支教的意义不是付出，而是共同成长。”
因为，在做出选择的那一刻，她终于和过去的自己达成和解。
作者有话要说：
很多时候真的是“养儿方知父母恩”，比如我小时候，很少被父母带出去旅游，我爸妈每次出去都不带我，很长一段时间我都埋怨这个。后来我自己有了孩子，我的儿子很乖，我的女儿和我小时候一模一样皮，然后每次出门的时候我简直想跳车（自我嫌弃），吵闹到影响了一飞机一车厢的乘客不说，一落地还老是不管不顾自己跑，什么都好奇，一不留神人就没影子了，心累不爱，瞬间就理解了我爸妈为毛不带我，再也不埋怨了︿（￣︶￣）︿。
我想说，每个阶段都有每个阶段的人生，有些人选择了“付出”，也有一种选择是“实现自我”。在定义“女儿”、“母亲”这样的身份时，还有一种定义就是“我自己”，希望大家都能勇敢的选择“实现自我”。因为当你成为一个很好的“自己”时，你也会成长为别人眼里的“骄傲”，也依然会是一个“好母亲”、“好妻子”，也会成为儿女眼中的“标杆”，并不是一昧“付出”才是最好的选择。
譬如杜若，也许她觉得自己和母亲之间的关系淡漠，但不可避免的是，她的母亲是个很优秀的人，她在成长过程中不自觉的以她的母亲作为“标杆”，渐渐也长成了一个优秀的人，虽然她不这么认为。在某个成长中的阶段，她自然而然就会和一切达成和解。（比如钢铁侠和他的父亲？）
第77章 梦想vs攻略（上）
重新回到办公室的杜若一身轻松，倒是要走的秦朗和苏丽一副表情沉重的样子，尤其是苏丽，拿着每一张卷子都翻来覆去，批改卷子的人要比写卷子的人还认真。
她负责的是高年级的考场，三年级以上的作文题目是一样的，都是“我的梦想”。
原本是想用“我的老师”的，但听说这个题目去年支教的李老师他们用过了，便将其改成了“我的梦想”。
苏丽本来就是个感性的人，现在更是每读一篇作文就要红了眼眶半天，看着张小虎长大后想变成“飞人”，刘小丫希望妈妈“有一天终于攒够了买房子的钱接我去住”的梦想一个人悄悄抹眼泪。
更有一些“希望爸爸病能好”、“希望我能一直读到大学”、“希望我姐姐不要嫁人”之类的梦想，本身就像是某种**。
“都怪我，就不该选这么催人泪下的命题作文的！”
秦朗一边给苏丽递纸巾，一边试图调剂气氛，“当初定个什么‘我最难忘的一餐’就好了，保准全是写那顿自助餐的！”
苏丽接过纸巾，眼泪却一直擦不干，为孩子们经历过的苦难和孤独，也为自己的无能为力。
当初定下这个“命题作文”，其实也夹带着他们的一些私心，如果孩子们的梦想是他们能举手之劳就实现的，他们准备在结束支教的时候顺便帮他们实现了，也算是一份有意义的“临别礼物”。
然而大部分孩子的梦想，说大也大，说小也小，更多的却是他们也无法揭穿的现实。
有个叫赵理的孩子，成绩在班上是最好的，性格也最踏实稳重，他的梦想是读上最好的大学，在北京、上海这样的城市工作，挣上大钱。
在他的作文里，只要能上最好的大学，就能在最好的城市工作，能留在繁华的大城市，挣到一个月超过两千的钱。
在农村孩子的眼里，一个月超过“两千”就算是挣上了大钱，可以买得起房子、留在北京上海，却没有人告诉他北京上海的房子一个月租下来要多少钱，北京上海的房子一套又要多少钱。
他的梦是如此清晰有力，可又如此的缥缈虚弱。
也许高中读书的食宿费用就能击垮他，也许一年上万块的大学学费就能让他的家庭犹豫，也许他费尽全力来到了北京、上海，而那座城市却完全不是他心中的那个样子……
还有个叫方芳的女孩，她的妈妈告诉她等到她读中学的时候就会接她去打工的城市上学，可她却在家里听到奶奶跟老婆婆说等初中就不给她读了，送她去她爸爸妈妈的城市打工，会说让她去上学，只是怕她知道真相不愿意去而已。
她心里很怕这件事是真的，却又不敢去问自己的妈妈是不是真的，所以她的梦想也很简单，只是希望妈妈答应她“读书”的事情才是真相，她最终能在妈妈的身边读上初中。
“他奶奶和老婆婆说的八成才是真的。”
杜若见苏丽皱起眉头，看完整个作文后推测：“除非她妈妈所在的城市私立学校并不贵，否则九年义务教育阶段按规定应该是在户口所在地完成教育的，还有一个办法就是按照父母工作地的教育部门分配学校就读。我看她家条件不太好，留在当地就读最省事，出去读书反倒麻烦，没理由舍近求远。”
“也许是先找好了能接收的学校？”
苏丽抱着最好的打算猜测。
杜若沉着脸摇头。
“这孩子会在作文里写这件事，是心理上一种下意识的‘求救’；同样的，另外一个女孩子希望‘姐姐不要嫁人’，其实是在心里祈求自己不要早早年纪就嫁人；那个希望能一直读到‘大学’的孩子，八成是感觉到了家里想要让他辍学……”
除了张小虎“希望自己能成为飞人”这样的愿望，很多孩子的“我的梦想”，已经不再是单纯的一篇篇作文，而是一封封“求救书”。
他们没有办法、也没有力量抗击来自原生家庭、来自这个地方的社会形象的桎梏，便下意识地在作文里向他们看起来“厉害”的老师表达出了内心的诉求和恐惧。
于是一时间，所有人都沉默着。
他们的支教期很短，哪怕杜若能够从头到尾坚持下来，也不过就是一年而已。他们看不到孩子们读高中，也看不到孩子们会不会早早嫁人。
即使能看到，到那时，他们也远水救不了近火。
苏丽在听到杜若的“求救论”时就已经擦干了眼泪，捧着试卷冥思苦想。
“他们不知道该怎么办，那我们就教他们怎么办！”
突然，她拿起笔袋里的笔，开始在一旁的白纸上写起“梦想攻略”。
“《梦想攻略》：
亲爱的赵理同学，你的梦想很坚定，也很远大，老师先预祝你的梦想可以达成，并附上《梦想攻略》一份。
北京、上海最好的大学名称如下：
北京的：北京大学、清华大学、中xx、中xx……
上海的：复旦大学、同济大学、上海交通大学、xx大学……
这些学校往年的录取分数分别是xxx分，xxx和xxx分，按照分数和排名，你只要在高考时达到全省排名前六百，你就一定能上xx大学、xx大学和xx大学，如果你在高考时达到全省前两百，那所有的大学你都可以尝试着报名。
等你考上这些大学，恭喜你，你离你的梦想就完成了一半，你终于可以前往北京、上海这样的大城市了。即使没考上这些学校也没关系，并不是只有考上最优秀的大学才能前往上海和北京，这两座大城市有很多很多优秀的大学，你可以咨询你的老师，或者上网查资料，完成志愿的填报。
在踏上梦想的道路时，你会遇见很多困难，其中最多的可能来自于经济上的，但不要害怕，只要你的成绩足够优秀，会有很多很多的组织能帮助你。老师会把可能帮助你的公益慈善组织和他们的联系方式留给你，你现在也学会上网查资料、发邮件了，即使没有手机、电话，老师相信你也有获取帮助的能力。
此外，无论是初中也好，高中也好，学校都会有帮助贫困学生的政策，你可以积极的获取这方面的信息，成为自己完成梦想的助力，大学也是有助学贷款和奖学金的，别害怕没有路可走，只要你有心、只要你努力，所有人都会帮助你。
等你进入了大学，梦想才刚刚开始，你必须要抓紧所有的时间学习这些来之不易的知识，用知识武装自己，课后多完成社会实践、多和同学交流和学习，努力为未来能留在这座城市工作打下基础、积累经验，争取在毕业时找到一份能让自己满意的工作，获得留在自己喜爱的城市的机会。
接下来的人生，就全要靠你自己努力了，毕竟老师也还没有开始工作、挣上大钱，哈哈。
希望这份《梦想攻略》对你有用，当你有任何疑惑的地方，老师都欢迎你用邮件向我们询问。