A界之耻与O界之光_第39章
即便心里难受，托马斯从来都是一笑了之，因为那是不争的事实。他从没想过有一天，会有人因为这一点来向他道歉。
都说孩子们不懂事，可懂事的大人，又在做什么呢？
人群中突然走出一个人，托马斯发现，那是诺南的同桌。
那是个性格内向，寡言少语的女omega，和诺南是好朋友。她说话声音很轻，视线也小心翼翼的：“老师，诺南让我跟你道谢，谢谢你那时候没有伤害他。他说，如果需要，他可以向家长委员会证明你的清白。”
诺南是那件事最大的受害者，他为了自己，竟然敢于站出来，撕开伤口给众人看。
一个孩子况且如此，何况身为他们老师的自己？
再次谢过可爱的学生们，注入勇气的托马斯来到校长室。
校长室门开着，秘书正在同他商量事情：“怎么办？您倒是给个说法啊。”
相较于秘书急得火上浇油，校长显得冷静许多：“他们不愿意，就找新的资助者。”
“到哪儿找？现在正是关键环节，资金链跟不上，科研就得停下来。”秘书着急地推了下从鼻梁上滑下来的眼镜，“还差一点就成功了，为了托马斯，您要放弃这一切吗？”
又跟自己有关吗？
这一次托马斯不再转身离开，是问题就要面对。
他敲了敲门，走进校长室。
秘书看到他，立马闭嘴。
校长笑了笑：“你来了？”
托马斯开门见山道：“因为我，资金链出了问题吗？”
“是的。”校长承认，“不过不严重，总有对策的。”
秘书惊诧道：“哪里不严重了？”
校长：“你闭嘴。”
秘书：“……”
托马斯若有所思，顿了下，肯定道：“看来很严重。校长，我希望您能跟我说实话，我也是学校的一分子，遇到问题，我们要一起面对，不是吗？”
他目不转睛地盯着校长，眼里是从未有过的坚毅。
最终，校长败下阵来：“好吧。学校的资金链出现点问题，科研经费跟不上。有人说学校混进了人品有问题的老师，他们要对校方的信用度重新进行考评，结果出来后，再决定是否继续资助。”
人品有问题，无疑是在说托马斯。
所谓的考评不过就是个托词，托马斯记得，家长委员会里的某位成员是资助方之一。
资金问题，显然是冲他来的。
如果因为他导致研究已久的项目终止，那他就成了千夫所指之人。
不仅如此，托马斯也没法再面对学校里的任何人。
这时，校长室的门被人敲响，打断了托马斯的沉思。
“校长，家长委员会的人来了，在会议室里等您。”
校长点点头：“知道了。”
他们为何而来，在场的所有人心知肚明。
托马斯跟在校长和秘书身后走向会议室。
进入会议室前，校长转身说：“我已经想到解决办法了。”
他给了托马斯一个安抚的笑容，托马斯却只看到他眼眶周围淡淡的黑色。
校长也熬夜了，为了他。
倘若放在以前，托马斯势必会告诉对方，他也想到几个，但当下的情况，让他说不出口。
学校因为他面对一个又一个的困难，只要他走，所有问题引刃而解，但他舍不得。
他不能走，也没法厚着脸皮说要留下来。
两难的境地，让他选择了沉默。
三人一起进入会议室，家长委员会会长的脸色比昨天还差，单刀直入地质问道：“今天校方能给我们一个满意的答复吗？”
校长视而不见，从容不迫地在他对面坐下：“我这里有三个方案，您不妨听下。”
第一个方案尚未说完，家长委员会会长不耐烦地打断：“我的时间很宝贵，没工夫浪费，你只要告诉我，三个方案中有没有开除他的就行了。”
他抬起手，点了点托马斯，目光犀利地如同盯上猎物的猎手，不弄死他，誓不罢休。
“没有。”
“好，那我转学。”
“我也转学。”
“我们都转。”
会议室里的家长们接二连三的快速响应，场面一度失控。
秘书担心地叫起来，请他们冷静。他不厌其烦地挽劝着家长们，向他们诉说中途转学对学生的不好影响。
家长声色俱厉：“成绩差可以补上来，人毁了，时间能倒流吗？”
又一位家长嘲讽道：“少假惺惺地说是为学生考虑，我看你们是怕太多学生转学，对学校声誉不好吧。说到底还不是为了钱。”
都说孩子们不懂事，可懂事的大人，又在做什么呢？
人群中突然走出一个人，托马斯发现，那是诺南的同桌。
那是个性格内向，寡言少语的女omega，和诺南是好朋友。她说话声音很轻，视线也小心翼翼的：“老师，诺南让我跟你道谢，谢谢你那时候没有伤害他。他说，如果需要，他可以向家长委员会证明你的清白。”
诺南是那件事最大的受害者，他为了自己，竟然敢于站出来，撕开伤口给众人看。
一个孩子况且如此，何况身为他们老师的自己？
再次谢过可爱的学生们，注入勇气的托马斯来到校长室。
校长室门开着，秘书正在同他商量事情：“怎么办？您倒是给个说法啊。”
相较于秘书急得火上浇油，校长显得冷静许多：“他们不愿意，就找新的资助者。”
“到哪儿找？现在正是关键环节，资金链跟不上，科研就得停下来。”秘书着急地推了下从鼻梁上滑下来的眼镜，“还差一点就成功了，为了托马斯，您要放弃这一切吗？”
又跟自己有关吗？
这一次托马斯不再转身离开，是问题就要面对。
他敲了敲门，走进校长室。
秘书看到他，立马闭嘴。
校长笑了笑：“你来了？”
托马斯开门见山道：“因为我，资金链出了问题吗？”
“是的。”校长承认，“不过不严重，总有对策的。”
秘书惊诧道：“哪里不严重了？”
校长：“你闭嘴。”
秘书：“……”
托马斯若有所思，顿了下，肯定道：“看来很严重。校长，我希望您能跟我说实话，我也是学校的一分子，遇到问题，我们要一起面对，不是吗？”
他目不转睛地盯着校长，眼里是从未有过的坚毅。
最终，校长败下阵来：“好吧。学校的资金链出现点问题，科研经费跟不上。有人说学校混进了人品有问题的老师，他们要对校方的信用度重新进行考评，结果出来后，再决定是否继续资助。”
人品有问题，无疑是在说托马斯。
所谓的考评不过就是个托词，托马斯记得，家长委员会里的某位成员是资助方之一。
资金问题，显然是冲他来的。
如果因为他导致研究已久的项目终止，那他就成了千夫所指之人。
不仅如此，托马斯也没法再面对学校里的任何人。
这时，校长室的门被人敲响，打断了托马斯的沉思。
“校长，家长委员会的人来了，在会议室里等您。”
校长点点头：“知道了。”
他们为何而来，在场的所有人心知肚明。
托马斯跟在校长和秘书身后走向会议室。
进入会议室前，校长转身说：“我已经想到解决办法了。”
他给了托马斯一个安抚的笑容，托马斯却只看到他眼眶周围淡淡的黑色。
校长也熬夜了，为了他。
倘若放在以前，托马斯势必会告诉对方，他也想到几个，但当下的情况，让他说不出口。
学校因为他面对一个又一个的困难，只要他走，所有问题引刃而解，但他舍不得。
他不能走，也没法厚着脸皮说要留下来。
两难的境地，让他选择了沉默。
三人一起进入会议室，家长委员会会长的脸色比昨天还差，单刀直入地质问道：“今天校方能给我们一个满意的答复吗？”
校长视而不见，从容不迫地在他对面坐下：“我这里有三个方案，您不妨听下。”
第一个方案尚未说完，家长委员会会长不耐烦地打断：“我的时间很宝贵，没工夫浪费，你只要告诉我，三个方案中有没有开除他的就行了。”
他抬起手，点了点托马斯，目光犀利地如同盯上猎物的猎手，不弄死他，誓不罢休。
“没有。”
“好，那我转学。”
“我也转学。”
“我们都转。”
会议室里的家长们接二连三的快速响应，场面一度失控。
秘书担心地叫起来，请他们冷静。他不厌其烦地挽劝着家长们，向他们诉说中途转学对学生的不好影响。
家长声色俱厉：“成绩差可以补上来，人毁了，时间能倒流吗？”
又一位家长嘲讽道：“少假惺惺地说是为学生考虑，我看你们是怕太多学生转学，对学校声誉不好吧。说到底还不是为了钱。”