想和校草分个手[穿书]_23
第九章
“你们听说了吗？昨晚景一舟被人打了！”
“景一舟被打了？被谁打了啊？”
“不知道，但听说被打得鼻青脸肿的，都不敢来上学了！”
“活该！他那就叫恶有恶报。”
“仗着自己的背景经常去勒.索.威.胁低年级，这会儿让他尝尝苦头，看他以后还敢不敢那么牛逼！”
语文早读课，班里的同学都在议论昨晚发生的爆.炸事件，林启听到后，没有插嘴，只是由衷的替他的红烧肘子感到了欣慰。
恶人有恶报，就是这个道理。
他真是忍不住想要为收拾景一舟的那些人点赞送花。
“下面讲小话的同学，还赶紧给我早读！”老李震耳的声音从讲台上传来，刚讲小话的那几人立马安静了。
林启也收回心思，继续打量起班里的男同学。
自从昨晚在分班表上看到了贺曜的名字后，他就变得不淡定了。
他怎么也想不到，自己一直想找的人，居然就和自己在同一个班？
简直不可思议。
平日他对班里的人都没多大关注，主要是因为没时间也没兴趣，作为一个想要考清华北大的有志青年，他觉得自己更需要把心思放在学习上。
但现在情况不一样了，他们班出了个了不得的人物，还是一个大概率会对他未来的人生造成影响的人物，这让他不得不把放在学习上的时间分出一小部分，花在这人身上。
林启两手分别揪着课本的两边，身子坐得笔直，清秀的脸庞面对着课本，嘴巴不停动着，看上去像是在读课文，但实际上，嘴巴只是个摆设，完全没有发声，视线四处瞟着，不过几分钟就已经将班里的男生全给打量了一圈。
想要找出贺曜，盲目寻找肯定不行，所以要结合多个因素、多个特点来分析。
首先，书中的贺曜作为主角，长相必须得惊为天人，那么长得不好看的就直接排除了；其次，贺曜的身份既然是个牛逼到日天日地的校霸，那么气场肯定不能弱，甚至要很强，超过一般人无数倍，否则那就不是校霸了。
于是，从这两个特点出发，林启观察了一圈之后，将好几个人都列入了候选名单。
讲真，不看不知道，一看吓一跳，原来他们班里还有这么多卧虎藏龙的人。
贺曜一直没听到旁边的人读书，以为他可能是睡着了，结果转过头，就看到林启坐得笔直，手里举着课本，嘴巴无声的动着，眼睛也沽溜沽溜的转着，小扇子般的睫毛随着他的动作不时颤动。
一本正经假读的样子……有点可爱。
忽的，林启扭过头，两人的视线撞到了一起。
贺曜眼底的波纹乱了些许，不过很快就恢复了平静，他扭回头，随手将书翻到下一页，可没想到已经又是最后一页了。
林启心没那么细，没注意到他情绪的变化。
只是瞥到他看的页数不对，不由想起了初到时他提醒自己翻错页数的情景，于是也好心提醒他，“同桌，老李让背第二十四页的文言文，你翻过了。”
贺曜看了他一眼，把书重新翻回了第十课。
林启忍不住觉得自己干了件好事，一脸满足。
但他不知道的是，他的同桌已经将这本语文课本背通至少不下十遍了。
贺曜记忆力比一般人强很多，看过一遍的东西就能过目不忘，属于天才性基因造就出来的天才型选手，和平常人的起点根本没在一条线上。
原书里没有把这个设定写出来，所以林启并不知道。
林启刚才扫了教室一圈，选出了几个比较符合校霸人设的人选，但之后就死活比较不出来了。
他突然想到了向温柔善良的同桌求助。
想着，他歪过身子，靠近贺曜。
两人的距离瞬间从二十多厘米变成了仅仅几厘米。
“你们听说了吗？昨晚景一舟被人打了！”
“景一舟被打了？被谁打了啊？”
“不知道，但听说被打得鼻青脸肿的，都不敢来上学了！”
“活该！他那就叫恶有恶报。”
“仗着自己的背景经常去勒.索.威.胁低年级，这会儿让他尝尝苦头，看他以后还敢不敢那么牛逼！”
语文早读课，班里的同学都在议论昨晚发生的爆.炸事件，林启听到后，没有插嘴，只是由衷的替他的红烧肘子感到了欣慰。
恶人有恶报，就是这个道理。
他真是忍不住想要为收拾景一舟的那些人点赞送花。
“下面讲小话的同学，还赶紧给我早读！”老李震耳的声音从讲台上传来，刚讲小话的那几人立马安静了。
林启也收回心思，继续打量起班里的男同学。
自从昨晚在分班表上看到了贺曜的名字后，他就变得不淡定了。
他怎么也想不到，自己一直想找的人，居然就和自己在同一个班？
简直不可思议。
平日他对班里的人都没多大关注，主要是因为没时间也没兴趣，作为一个想要考清华北大的有志青年，他觉得自己更需要把心思放在学习上。
但现在情况不一样了，他们班出了个了不得的人物，还是一个大概率会对他未来的人生造成影响的人物，这让他不得不把放在学习上的时间分出一小部分，花在这人身上。
林启两手分别揪着课本的两边，身子坐得笔直，清秀的脸庞面对着课本，嘴巴不停动着，看上去像是在读课文，但实际上，嘴巴只是个摆设，完全没有发声，视线四处瞟着，不过几分钟就已经将班里的男生全给打量了一圈。
想要找出贺曜，盲目寻找肯定不行，所以要结合多个因素、多个特点来分析。
首先，书中的贺曜作为主角，长相必须得惊为天人，那么长得不好看的就直接排除了；其次，贺曜的身份既然是个牛逼到日天日地的校霸，那么气场肯定不能弱，甚至要很强，超过一般人无数倍，否则那就不是校霸了。
于是，从这两个特点出发，林启观察了一圈之后，将好几个人都列入了候选名单。
讲真，不看不知道，一看吓一跳，原来他们班里还有这么多卧虎藏龙的人。
贺曜一直没听到旁边的人读书，以为他可能是睡着了，结果转过头，就看到林启坐得笔直，手里举着课本，嘴巴无声的动着，眼睛也沽溜沽溜的转着，小扇子般的睫毛随着他的动作不时颤动。
一本正经假读的样子……有点可爱。
忽的，林启扭过头，两人的视线撞到了一起。
贺曜眼底的波纹乱了些许，不过很快就恢复了平静，他扭回头，随手将书翻到下一页，可没想到已经又是最后一页了。
林启心没那么细，没注意到他情绪的变化。
只是瞥到他看的页数不对，不由想起了初到时他提醒自己翻错页数的情景，于是也好心提醒他，“同桌，老李让背第二十四页的文言文，你翻过了。”
贺曜看了他一眼，把书重新翻回了第十课。
林启忍不住觉得自己干了件好事，一脸满足。
但他不知道的是，他的同桌已经将这本语文课本背通至少不下十遍了。
贺曜记忆力比一般人强很多，看过一遍的东西就能过目不忘，属于天才性基因造就出来的天才型选手，和平常人的起点根本没在一条线上。
原书里没有把这个设定写出来，所以林启并不知道。
林启刚才扫了教室一圈，选出了几个比较符合校霸人设的人选，但之后就死活比较不出来了。
他突然想到了向温柔善良的同桌求助。
想着，他歪过身子，靠近贺曜。
两人的距离瞬间从二十多厘米变成了仅仅几厘米。