第226章 我喜欢你的教学方式
“陈明，想要跟着你学习修炼方法和技巧，这里有一点心意，虽然不多但是请麻烦你了。”秀明还不忘朝着陈明一鞠躬。
他之前将陈明给自己的纸条丢了，找了好一会才找到了陈明住在哪里。
“你别一时激动，我和你们一样也不过是个学生，哪有资格教你什么呢？”
陈明虽然对秀明的天赋十分佩服，也有些喜欢这个孩子，但是现在他满脑子都是校长和矿洞，哪有功夫搭理这个。
“就因为我不是你们学校的人？”秀明会错了意，以为陈明是嫌弃她不是二中的人，所以才不肯当他的导师。
“不是不是，是我真的没资格教你，而且我也没那么多时间。”陈明摇头解释道。
“我记得我应该是你的辅导生才对吧？辅导我的学习也是你的责任对吧？”秀明思考片刻。陈明以为他要放弃的时候，抬起头盯着陈明问道。
“额......这个......”陈明倒是忘了这一茬，一时之间有些语塞。
“你手机号码是多少？我们加一下好友吧，以后也方便我来找你。”秀明不给拒绝的机会，直接拿出手机递给了陈明。
“先说好啊，我可是没什么能教给你的。”陈明无奈按下了号码，添加秀明为好友。
“你不用那么谦虚，昨天他们没看懂我看的很清楚，而且我知道你才是学校排行榜第二的人，希望你可以交给我一些知识。”秀明一改昨天的冷冰冰再度鞠躬道。
陈明看着手机上到账的三万块也是一头雾水，暗道：“早知道昨天输给他就是了，现在麻烦死了。”
“你喜欢怎么样就怎么样吧，不过我今天没时间，明天就是秋灵布置课后作业的日子，等作业出来了，我再带你去秘境完成作业吧。”收人钱财替人消灾的道理陈明还是懂的，也不好直接拒绝只能是委婉地扯开话题。
“在实践中教学么？我知道了，我先回去准备一下。”秀明十分满意地点点头，说完也不理会陈明的反应，径直离开了。
陈明看着秀明离开的背影，好半晌才回过神来，喃喃自语道：“有病吧这小子。”
另一头秀明脸上难得洋溢出了笑容，自己的目标本来是争夺怒雷，但是陈明昨天的出手让秀明改变的注意。
“说不定能脱离他的控制呢？”秀明心中暗自高兴这，脚步也不住地轻盈了起来。
而在他背后不远处，一团烟雾凝聚成一个人脸的模样，又顷刻间消散不见，阳光下仿佛什么都没发生过。
回到屋里，手机上多出了一条未读信息，是阿莱发来的，大概说的是他们在矿洞的混乱空间内有了新的发现，找到了内部空间的入口，不过里面的情况比想象中的要糟糕，已经有好几批人进入后生死不明，到现在都没人可以活着从里面出来。
阿莱他们正在想尽各种办法进入内部空间，希望可以早日找到校长，有消息会再通知他。
陈明快速回复了一条短信给阿莱，等了一会也不见阿莱回复，不知道是不是已经进入矿洞无法接收到信号，还是忙着突破第二层空间没空搭理自己。
“必须要加快速度了，在游戏中到矿洞里面看一看，利用游戏机制去探索内部空间，总比让那些士兵们白白送死要好得多。”只是陈明总怕校长已经在内部空间遭遇了不测，那么他做这些也就没什么意义了。
第二天一大早，陈明就收到了秋灵发来的消息，是这一阶段的课余作业，并且特别提醒陈明一定要带上秀明一同前往。
“只是探寻役亡山并且斩杀变异骷髅么？”看见那么轻松的任务陈明也是松了一口气。
最近陈明还需要更多的时间用于刷蛟龙，毕竟现在连化龙诀的影子都还没看见，他可没什么心情研究这些。
“导师，什么时候前往完成课余作业？”陈明还没放下手机，就收到了秀明发来的短信。
课余作业要求的时间是十天之内，陈明本来打算过几天再去也可以，但是一想到有秀明这个麻烦的人在，要是他每天打电话过来询问那就更加麻烦了。
所以陈明想了想，决定今天先去吧课余作业给做了，免得到时候秀明在来找自己。
“明天一早八点吧，早点完成任务也好。”陈明果断回了短信，反正都要去的还不如早点完成，自己也好继续和蛟龙较劲。
发完短信陈明就直接洗漱睡觉了，这几天为了蛟龙几乎没怎么睡觉，就算有易筋经和神照经陈明也有些支撑不住了。
第二天一大早，陈明赶到役亡山的时候，才发现秀明已经在役亡山门口等着自己了。
“导师，今天我们学习什么？”秀明问道。
“我说过了，我没什么能交给你的，今天就只是做任务，击杀了变异骷髅就行。”陈明边走边说道。
“杀变异骷髅么？”秀明眉头拧在一起，似乎在思考着什么。
变异骷髅算是役亡山的一个小boss了，防御力和攻击力都十分变态，初次相遇也差点要了陈明的命，所以很少会有人进入这个骷髅洞，借了课余任务的人恐怕也还在研究这个变异骷髅，还要个一两天才过来。
所以两人走入役亡山的时候里面萧条的吓人，放眼望去连门口的摊贩都只有寥寥几个，更别说来刷秘境的人了。
“你有把握杀变异骷髅么？”陈明扭头看向秀明问道。
“有，我昨天看了一下变异骷髅的资料，对于我来说没什么难度。”秀明自信说道。
“那你先来吧，我就在旁边看着。”陈明对秀明说道。
这也是陈明作为导师唯一能做的了，要真让陈明教一些什么那只能是无能为力，只能让秀明自己在实战中摸索出来了。
至于完成作业谁击杀的并不重要，相反陈明倒觉得秋灵更想让秀明在这个时间学点什么。
“果然是实战训练，想要让我先展示出自己的能力和特点，再针对教导么？果然导师就是导师。
他之前将陈明给自己的纸条丢了，找了好一会才找到了陈明住在哪里。
“你别一时激动，我和你们一样也不过是个学生，哪有资格教你什么呢？”
陈明虽然对秀明的天赋十分佩服，也有些喜欢这个孩子，但是现在他满脑子都是校长和矿洞，哪有功夫搭理这个。
“就因为我不是你们学校的人？”秀明会错了意，以为陈明是嫌弃她不是二中的人，所以才不肯当他的导师。
“不是不是，是我真的没资格教你，而且我也没那么多时间。”陈明摇头解释道。
“我记得我应该是你的辅导生才对吧？辅导我的学习也是你的责任对吧？”秀明思考片刻。陈明以为他要放弃的时候，抬起头盯着陈明问道。
“额......这个......”陈明倒是忘了这一茬，一时之间有些语塞。
“你手机号码是多少？我们加一下好友吧，以后也方便我来找你。”秀明不给拒绝的机会，直接拿出手机递给了陈明。
“先说好啊，我可是没什么能教给你的。”陈明无奈按下了号码，添加秀明为好友。
“你不用那么谦虚，昨天他们没看懂我看的很清楚，而且我知道你才是学校排行榜第二的人，希望你可以交给我一些知识。”秀明一改昨天的冷冰冰再度鞠躬道。
陈明看着手机上到账的三万块也是一头雾水，暗道：“早知道昨天输给他就是了，现在麻烦死了。”
“你喜欢怎么样就怎么样吧，不过我今天没时间，明天就是秋灵布置课后作业的日子，等作业出来了，我再带你去秘境完成作业吧。”收人钱财替人消灾的道理陈明还是懂的，也不好直接拒绝只能是委婉地扯开话题。
“在实践中教学么？我知道了，我先回去准备一下。”秀明十分满意地点点头，说完也不理会陈明的反应，径直离开了。
陈明看着秀明离开的背影，好半晌才回过神来，喃喃自语道：“有病吧这小子。”
另一头秀明脸上难得洋溢出了笑容，自己的目标本来是争夺怒雷，但是陈明昨天的出手让秀明改变的注意。
“说不定能脱离他的控制呢？”秀明心中暗自高兴这，脚步也不住地轻盈了起来。
而在他背后不远处，一团烟雾凝聚成一个人脸的模样，又顷刻间消散不见，阳光下仿佛什么都没发生过。
回到屋里，手机上多出了一条未读信息，是阿莱发来的，大概说的是他们在矿洞的混乱空间内有了新的发现，找到了内部空间的入口，不过里面的情况比想象中的要糟糕，已经有好几批人进入后生死不明，到现在都没人可以活着从里面出来。
阿莱他们正在想尽各种办法进入内部空间，希望可以早日找到校长，有消息会再通知他。
陈明快速回复了一条短信给阿莱，等了一会也不见阿莱回复，不知道是不是已经进入矿洞无法接收到信号，还是忙着突破第二层空间没空搭理自己。
“必须要加快速度了，在游戏中到矿洞里面看一看，利用游戏机制去探索内部空间，总比让那些士兵们白白送死要好得多。”只是陈明总怕校长已经在内部空间遭遇了不测，那么他做这些也就没什么意义了。
第二天一大早，陈明就收到了秋灵发来的消息，是这一阶段的课余作业，并且特别提醒陈明一定要带上秀明一同前往。
“只是探寻役亡山并且斩杀变异骷髅么？”看见那么轻松的任务陈明也是松了一口气。
最近陈明还需要更多的时间用于刷蛟龙，毕竟现在连化龙诀的影子都还没看见，他可没什么心情研究这些。
“导师，什么时候前往完成课余作业？”陈明还没放下手机，就收到了秀明发来的短信。
课余作业要求的时间是十天之内，陈明本来打算过几天再去也可以，但是一想到有秀明这个麻烦的人在，要是他每天打电话过来询问那就更加麻烦了。
所以陈明想了想，决定今天先去吧课余作业给做了，免得到时候秀明在来找自己。
“明天一早八点吧，早点完成任务也好。”陈明果断回了短信，反正都要去的还不如早点完成，自己也好继续和蛟龙较劲。
发完短信陈明就直接洗漱睡觉了，这几天为了蛟龙几乎没怎么睡觉，就算有易筋经和神照经陈明也有些支撑不住了。
第二天一大早，陈明赶到役亡山的时候，才发现秀明已经在役亡山门口等着自己了。
“导师，今天我们学习什么？”秀明问道。
“我说过了，我没什么能交给你的，今天就只是做任务，击杀了变异骷髅就行。”陈明边走边说道。
“杀变异骷髅么？”秀明眉头拧在一起，似乎在思考着什么。
变异骷髅算是役亡山的一个小boss了，防御力和攻击力都十分变态，初次相遇也差点要了陈明的命，所以很少会有人进入这个骷髅洞，借了课余任务的人恐怕也还在研究这个变异骷髅，还要个一两天才过来。
所以两人走入役亡山的时候里面萧条的吓人，放眼望去连门口的摊贩都只有寥寥几个，更别说来刷秘境的人了。
“你有把握杀变异骷髅么？”陈明扭头看向秀明问道。
“有，我昨天看了一下变异骷髅的资料，对于我来说没什么难度。”秀明自信说道。
“那你先来吧，我就在旁边看着。”陈明对秀明说道。
这也是陈明作为导师唯一能做的了，要真让陈明教一些什么那只能是无能为力，只能让秀明自己在实战中摸索出来了。
至于完成作业谁击杀的并不重要，相反陈明倒觉得秋灵更想让秀明在这个时间学点什么。
“果然是实战训练，想要让我先展示出自己的能力和特点，再针对教导么？果然导师就是导师。